作業九：Social Network

用途：
social network是web 2.0之後很受歡迎的一個空間，成員可以在裡面寫blog，分享照片、影片，討論區討論，製作wiki等等，結合了所有web 2.0的工具成為社群聯繫的地方。



使用說明：
這次的作業是用mixxt，但介紹影片是其他語言，只能看著畫面操作了。


Ning也是其中一種，不過目前Ning只能免費試用三十天，但製作方式其實是差不多的。

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作業構想：
我這次的作業是設定為公開的，因為想要之後繼續在學校用用看，主要是因為現在學生常有很多疑問，或是心情想要抒發一下，所以我設定在身心靈成長園地 ，blog放一些有意義的文章，相片就以平常拍攝的活動相片為主，影片則以網路有名的感人影片及學校拍攝的為主，討論區則拋出幾個學生平常會問的問題進行討論。

成品：
http://tnckjhg.mixxt.com/

反思：
在製做的過程中忍不住在想像，等到九月開學，學生和同事加入後，可以有什麼樣的效果出來，因為我覺social network很好用，思考如下：

1. 很實用的工具：social network的開放、易使用以及支援溝通合作的功能，可以變成一個很實用的工具，而且可以打破時間空間，彼此仍然保持聯繫和分享近況，更重要的是它結合的各個線上工具，不用再額外申請許多帳號，只要一個帳號就可以運用了，所以我在作業上分享了很多有關的多媒體內容。
2. 提供一個可以抒發又便於管理的空間：每個成員有其可以貢獻和分享的權力，同時也可以在網站內整合和滿足他們的需求，例如建立他們的團體，和同學溝通，並且跟其他人分享情緒及有所連結，但是我們管理上又很方便，只要設定好，就不會出現惡意攻擊，卻得從IP位置查起。
3. 提昇教學成效：美國從小學生到大學生在social networks的網站使用頻率和時間都是很高比例，學生在使用上有歸屬感，而且對於課室所用的網站使用上感到舒適，甚至會更積極投入，對於課程中的溝通是一項很好的工具，以及可以進一步專業的發展，學生能夠團隊合作、溝通，並且主動思考等「帶得走的能力」。
4. 教學上的使用：應用在教學上可以是非常多元、好用，如果是班級經營，不用製作班級網頁了，只要social network，連家長也可以一起加入。如果是單科老師，則可以成立一個供學生和同科老師討論的教學網絡。